Typhoonwaves

學生資質各有差異，但同一學校或班級間學生綜合程度的差異其實不大，
為何人生過程或結局差很多？
古人說：1命 2運 3風水 4積陰德 5讀書，這些都一生影響的因素，
佛家也講所謂「業力」，引導著每個人的發展。
舉個例
你知道現階段唸書很重要，有些人無聊就跑去唸書，而且自得其樂、樂在其中。
另外就有些人的手幾乎沒法碰書，一碰就想睡、想CS....
可以克服嗎？
可以。
當阻力出現時，阻力有多大，你就需要多大力量克服........
你可以順著自己輕鬆面對自己的人生。
或可下定決心抵抗重重挑戰，追尋自己想要的人生。
改變人生著實不易。
印象中有些聰明的學生，因為奇蒙子、跟老師衝突、跟同學相互排擠.......
其間，許多人不斷提醒、導引........專心唸書維持個一週就回復了原形
直到放榜當天，才莫名的覺悟了。
這樣的結局實在不是我們所樂見。

回到已經畢業的310，
你考好了嗎？
你準備好當個煥然一新的大學生？（不管公、私立）
你真的還想唸書嗎？不是玩4年？（也有可能玩一年就掛了）
你省思過這次考試學到了什麼？
往最重要的目標，該做的事做了嗎？（要改善家庭狀況.....）
................................
到了自己的學校念不下去也不是我們所樂見。

許多時候我做的事只是叮嚀與提醒
做事（造業）的還是自己。
有時只能以「天地不仁，以萬物為芻狗」看這一切，
多閱讀，多思考，多省思，........
就醬子了。

PS，提供書目，看一下「道德經」，「莊子」（道教的思想中心）、佛經（心經、金剛經）....白話無妨，看他們思考的邏輯，不是叫你信教。
         再看外國的哲學就OK了