Typhoonwaves

我和我太太都喜歡看漫畫，各種光怪陸離、天馬行空的主題幾乎無所不看
火影是我們推薦給學生看的其中一部書
它提供了許多思考的層面
全講太多了，講一些與學生的連結就好

1.你不覺得你身處在故事中的忍著學校嗎？

同學中有強有弱，有胖有瘦，有深沈的有幼稚的......
每個人依照自己的特性，學習訓練出一個出色的「忍者」
合格的忍者測試如同統測（不含作弊喬段），需要不斷的練習與投入，
主角「鳴人」即是個皆受挫折但不放棄的角色。希望我們的學生多數是這種。
試問
你有將讀專業科目當修行嗎？

2.查克拉（源出於印度瑜珈，如中國人講的氣）

有人讀書之餘投身於興趣、社團中排解壓力或跳舞或玩樂器，
那怎麼分配才是對的？
答案是要看目標決定，你要升一般科大或是音樂學校？
調整時間分配即如分配查克拉，要顧慮目的，
以吹長號的為例，假設要上科大。
成績是顯示你學習的成果，吹奏時間就是控制量
如果成績不理想，不是長號的錯，
是你時間分配和你學習狀況的問題。
其中學習方法如同培養查克拉，需要耐心與持續

3.小組學習
人會因為情緒左右行為，特意避開、忽視自己不會的，投入自己會的，即故意忽視缺點
類似這樣的行為叫「阿奇里司併發症」
所以藉由同學間的學習討論與督促，以修行態度去精通一章、一節為目標，同一小組一起達成目標。

確立身份與目標
面對課本不逃避，適當分配時間，控制學習狀態及互助學習，在建築，一定上國立。

（待續）