Typhoonwaves

本來想寫一篇文謅謅講道理說一下師資現況與未來，........但是實在沒時間........

不廢話

1.教育學程中心現在叫師資培育中心

2.教育學程在培養具有高度自我效能、教育專業精神及專業能力的優良教師，發展具有正確的教育理念、服務的人生觀與犧牲奉獻的教育熱忱，強化 批判省思的教學態度、創新多元教學、課程設計研發、資訊融入教學以及嫻熟的溝通輔導知能，在強調專業化、本土化、人文化、資訊化、國際化與未來化 之下期能培育出 兼備知德、人文情懷與高尚情操的「人師」與「經師」。

3.你有機會做嗎？做的到嗎？（不是自己以為。.................現在你們應該經歷、體會過這些老師吧。）

4.沒教職時怎麼辦？（例如：有測量丙級、乙級執照，神保你一定有測量相關工作喔）

5.如果你修課完變成流浪教師，藉此想得到特權或ㄠ社會資源，那你們或學弟妹以可以再組一個流浪丙級技術人。

6.做一個有教育專長的父母才是這個師培中心潛在的意義。

結論：

1.教育學程可以修，但本科要固好。

2.有教職機會時可以參與

3.融入職業可以當個技術培訓人才

4.融入生活可當個有方法的父母

5.不當教職可以自稱流浪教師

6.其他.....有空在說....